La psicomotricità nasce dall’integrazione di discipline teoriche diverse, come la neuropsichiatria, la psicologia dello sviluppo, la psicoanalisi, realizzando di fatto una sintesi fra le scoperte delle scienze della mente e le discipline del corpo. Nei testi raccolti in questo libro, i docenti del Master in Psicomotricità integrata nei contesti educativi e preventivi dell’Università degli Studi di Bergamo e della Scuola triennale di formazione in Psicomotricità integrata Kyron di Milano mostrano come il paradigma della complessità animi i programmi della formazione professionale dello psicomotricista educativo.
Nel libro sono illustrati i fondamenti teorici e le pratiche formative che intrecciano apprendimento e gioco, corporeità e riflessione, Sé e Altro. Gli autori raccontano una formazione che, sotto la regia dei curatori, si occupa dell’intero arco delle azioni formative necessarie alla preparazione di un professionista dell’educazione «incarnata». Per la sua completezza e «onestà», il libro costituisce un esempio di sicuro interesse non solo per i professionisti del settore, ma anche per chi si avvicini da insegnante, pedagogista o psicologo all’affascinante, ancorché imprevedibile, lavoro relazionale.
ISBN: 9788859021575
Data di pubblicazione: 09/2020
Numero Pagine: 352
Formato: 17x24cm
CONTENUTI
- Presentazione di collana (F. Comunello e G. Nicolodi)
- Il «ciclo» della formazione psicomotoria integrata (A. Zatti e L. Bravo)
- Metodi e tecniche della psicomotricità integrata (L. Bravo e M. Ottone)
- Intrecci: processi in gioco nella formazione (F. Cartacci)
- Eco-psico-pedagogia della psicomotricità integrata, ovvero: epistemologia della relazione sessuata (A. Zatti)
- Ecologia degli sviluppi: corpo, opportunità d’azione e cognizione situata (F. Morganti)
- La comunicazione. Incarnare il metodo: per una formazione pienamente viva (G. Calloni)
- Radici e ali per ascoltare. Elementi per la realizzazione del colloquio con i genitori in ambito educativo da
- parte dello psicomotricista con formazione socio-educativa (N. Riva)
- Il valore dello sguardo (V. Piardi e E. Paolillo)
- L’incontro e le relazioni in gruppo (L. Bravo)
- Sapere e sapore del gioco. Un viaggio alla scoperta di sé e del bambino attraverso il gioco (M. Ottone)
- Prevenzione del disagio educativo in età evolutiva (G. Nicolodi)
- Gioco e sicurezza (C. Pessina)
- La relazione che cura, la cura delle relazioni (L. Bravo e M. Ottone)
- La formazione personale a mediazione corporea (M. Ottone, A. Tramontana e L. Bravo)
- Il tirocinio nella formazione psicomotoria educativa e preventiva (T. Gattazzo)
- La valutazione della formazione integrata: un’indagine quali-quantitativa (B. Radici, V. Pagani, L. Bravo e A. Zatti)
DESTINATARI
- Insegnante Curricolare
- Psicomotricista
- Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva
- Educatore Professionale
- Pedagogista
- Psicologo / Psicoterapeuta
TAGS
- Didattica
- Motricità
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