Salve a tutti.
Esorcizzando qualsiasi congiura, a novembre avrò il tanto atteso documento che farà di me un'effettiva TNPEE (almeno burocraticamente). Come tesi mi piacerebbe affrontare il tema dell' autoefficacia, soprattutto del suo sviluppo in bambini con RM. A questa introduzione poi vorrei affiancare il lavoro del TNPEE che incrementa questa funzione nei pazienti.
Vorrei, quindi, conoscere qualche vostra esperienza diretta, come affrontate quotidianamente questo tipo di malfunzionamento nei bambini, con quali giochi e con quali strategie.
Vi ringrazio tutti anticipatamente