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ultimo aggiornamento 13/02/2024

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L'intervento multidisciplinare in un paziente complesso in età avolutiva: case report di un bambino con Disturbo dello Spettro Autistico in Sindrome X Fragile
Mariagrazia Marika GERBINO
Università degli Studi di Milano - Bicocca
Mariagrazia Marika GERBINO
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Monza e della Brianza
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3802811642
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Promozione dello sviluppo neuropsicomotorio nel neonato late preterm: elaborazione di un opuscolo per la famiglia
Sara BOBBA
Università degli Studi di Torino
A.A. 2021-2022
Sara BOBBA
Sono laureata con punteggio 110/110 e lode. Riesco facilmente ad entrare in empatia con i bambini e a trovare le strategie adatte per ognuno di loro.
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Torino
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3772645763
A.A. 2021-2022
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Proposta di modello di intervento per la presa in carico di bambini con DSA o disabilità complessa: presentazione del progetto e applicazione su due casi clinici
Arianna GIGLIOTTI
Università degli Studi di Pavia
A.A. 2021-2022
Arianna GIGLIOTTI
Sono Arianna Gigliotti,
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Pavia
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Vincitore - "Bando per la migliore tesi di laurea": selezione del 06/05/2023 - ed. VII
La sensorialità nel disturbo dello spettro dell'autismo: valutazione e stesura del profilo sensoriale individuale
Lisa BAIVÈ
Università degli Studi di Pavia
A.A. 2021-2022
Lisa BAIVÈ
Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva
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3453381165
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La postura seduta del paziente con Atrofia Muscolare Spinale (SMA): sfide valutative e nuove prospettive
Anna QUERZOLA
Università degli Studi di Pavia
A.A. 2021-2022
Anna QUERZOLA
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Vincitore - "Bando per la migliore tesi di laurea": selezione del 06/05/2023 - ed. VII
La mediazione del CANE a sostegno delle abilità di autoregolazione emotivo-comportamentale e del sistema attentivo nella terapia neuropsicomotoria: studio osservazionale in bambini con disturbo del neurosviluppo
Elena COLOMBO
Università degli Studi di Milano - Bicocca
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Elena COLOMBO
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IMITARE PER CRESCERE: studio pilota sull’utilizzo della Scala di Valutazione dell’Imitazione di NADEL nel Disturbo dello Spettro Autistico
Michelle BRIVIO
Università degli Studi di Milano - Bicocca
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Michelle BRIVIO
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La danza e l’ipovisione: utilizzo di uno strumento interattivo per favorire lo sviluppo neuropsicomotorio. Presentazione di un’esperienza personale
Francesca MANDIROLA
Università degli Studi di Pavia
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Francesca MANDIROLA
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INTRODUZIONE - PERCORSO “PRIMI PASSI”: progetto pilota di sostegno allo sviluppo della comunicazione all’interno della relazione genitore-bambino tramite strategie e proposte di strumenti CAA
Cecilia PARENTELA
Università degli Studi di Pavia
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Cecilia PARENTELA
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331 457 1307
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Lo sport come contributo al trattamento neuropsicomotorio in bambini con Disturbo dello Spettro Autistico: elaborazione di un opuscolo per le famiglie.
Giorgia BRERO
Università degli Studi di Torino
A.A. 2021-2022
Giorgia BRERO
TNPEE in regime di libera professione da gennaio 2023.
Collaborazione con lo studio professionale Panacea di Cairo Montenotte (SV).
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Savona
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333 79 63 935
A.A. 2021-2022
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La correlazione tra il deficit delle funzioni esecutive e il deficit di percezione sensoriale mei bambini con disprassia: definizione di un intervento precoce sui prerequisiti esecutivi.
Marta IRTI
Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"
A.A. 2021-2022
Marta IRTI
La mia formazione universitaria rispetto al tirocinio si è concentrata sull’ambito neuromotorio con esperienze formative presso la fondazione UILDM e l’IRCCS Sa
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A.A. 2021-2022
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Il ruolo del TNPEE nell’intervento di Terapia Assistita con il Cavallo: case report di un bambino con Disturbo dello Spettro Autistico
Matilde LENELLI
Università degli Studi di Milano
A.A. 2021-2022
Matilde LENELLI
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A.A. 2021-2022
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