Inibizione
L'inibizione in età evolutiva si riferisce alla capacità di controllare le proprie azioni e di sopprimere le risposte automatiche in favore di quelle più appropriate. L'inibizione è una delle principali funzioni esecutive, che permettono di pianificare, organizzare e regolare le attività quotidiane in modo efficace e adattativo.
L'inibizione in età evolutiva può essere influenzata da diversi fattori, tra cui l'età, lo sviluppo cerebrale, l'esperienza individuale e l'ambiente familiare e sociale. Ad esempio, l'inibizione può essere influenzata dalla qualità dell'ambiente familiare, dalla qualità dell'istruzione e dalle esperienze di vita.
L'inibizione in età evolutiva può essere valutata attraverso diversi strumenti, tra cui i task di inibizione come la Go/No-Go task, la Simon task e la Stroop task. Questi task richiedono al bambino o all'adolescente di sopprimere una risposta automatica in favore di una risposta più appropriata.
La promozione dell'inibizione positiva in età evolutiva può essere utile per migliorare l'apprendimento, il benessere emotivo e sociale e la regolazione del comportamento. La promozione dell'inibizione positiva in età evolutiva può essere effettuata attraverso diversi metodi, tra cui la formazione degli insegnanti, la formazione dei genitori, la promozione di programmi di educazione socio-emotiva e la promozione di programmi di gioco strutturato.
In sintesi, l'inibizione in età evolutiva si riferisce alla capacità di controllare le proprie azioni e di sopprimere le risposte automatiche in favore di quelle più appropriate. L'inibizione è influenzata da diversi fattori come l'età, lo sviluppo cerebrale, l'esperienza individuale e l'ambiente familiare e sociale. L'inibizione può essere valutata attraverso diversi strumenti e la promozione dell'inibizione positiva in età evolutiva può essere utile per migliorare l'apprendimento, il benessere emotivo e sociale e la regolazione del comportamento.
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Il Ritardo Psicomotorio - Il Processo Diagnostico
Nel percorso diagnostico, in genere, riveste fondamentale importanza il processo di presa in carico, il quale indica un complesso di interventi finalizzati a conoscere e capire il bambino e il suo disturbo. Si tratta, pertanto, di un processo di conoscenza:
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Titolo del corso:L'operatore sanitario, l'evolversi della professione; la paura e la gestione dei cambiamenti
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Introduzione - Approccio neuropsicomotorio integrato: possibili applicazioni in un caso di medulloblastoma
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Il progetto terapeutico
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Il trattamento posturale delle scoliosi, delle lombalgie e delle cervicalgie - 20-21 Aprile / 18-19 Maggio 2013 - Napoli
Titolo del corso:Il trattamento posturale delle scoliosi, delle lombalgie e delle cervicalgie
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Il trattamento posturale delle scoliosi delle lombalgie e delle cervicalgie - 16-17 Febbraio / 16-17 Marzo 2013 - Roma
Titolo del corso:Il trattamento posturale delle scoliosi delle lombalgie e delle cervicalgie
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Studi Professionali per l'Età Evolutiva e la Famiglia - Veneto - Verona - Legnago
Sede Lavorativa: Veneto - Verona - Legnago fraz. Porto 37045 - Piazza della Costituzione,
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Iperattività, instabilità e inibizione. I disturbi dell’espressività’ psicomotoria e il loro trattamento - 20/21 ottobre 2012 - Palermo
Titolo del corso: Iperattività, instabilità e inibizione. I disturbi dell’espressività’ psicomotoria e il loro trattamento
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Tecniche Manuali di Mobilizzazione Articolare - 15 settembre 2012 - Roma
Titolo del corso: Tecniche Manuali di Mobilizzazione Articolare
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Le funzioni esecutive nei disturbi dello sviluppo Roma 6 – 7 - 20 e 21 ottobre 2012
Le funzioni esecutive nei disturbi dello sviluppo Roma 6 - 7 - 20 e 21 ottobre 2012 - VALUTAZIONE E RIABILITAZIONE - Roma 6 e 7ottobre , 20 e 21 ottobre 2012 - Hotel American Palace Via Laurentina 552
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Docenti Enrico Iurato Giovanni Masciarelli
CREDITI 25
Razionale - Il corso affronterà i seguenti argomenti: