Integrazione Sensoriale
L'integrazione sensoriale è il processo attraverso il quale il nostro sistema nervoso centrale riceve, elabora e organizza le informazioni sensoriali provenienti da varie fonti, come la vista, il tatto, l'udito, l'olfatto e il gusto. In età evolutiva, l'integrazione sensoriale è un processo cruciale per lo sviluppo cognitivo, motorio e comportamentale dei bambini.
L'integrazione sensoriale inizia già nel feto, quando il sistema nervoso centrale del bambino inizia a ricevere informazioni sensoriali dal mondo esterno attraverso la placenta. Questo processo continua durante l'infanzia, quando il bambino inizia a esplorare l'ambiente circostante utilizzando i propri sensi. Durante questo periodo, il bambino impara a riconoscere le diverse sensazioni sensoriali e a integrarle per formare una comprensione del mondo che lo circonda.
L'integrazione sensoriale coinvolge molte aree del cervello, tra cui la corteccia sensoriale primaria, la corteccia associativa e il sistema limbico. La corteccia sensoriale primaria è responsabile per la ricezione delle informazioni sensoriali e la loro elaborazione in informazioni comprensibili. La corteccia associativa integra queste informazioni sensoriali con altre informazioni memorizzate nel cervello, come le esperienze passate e le conoscenze acquisite. Il sistema limbico, invece, è coinvolto nella regolazione delle emozioni e del comportamento in risposta alle informazioni sensoriali ricevute.
Nel corso dello sviluppo, i bambini devono imparare a integrare le informazioni sensoriali in modo efficace per raggiungere i loro obiettivi. Ad esempio, un bambino che sta imparando a camminare deve imparare ad integrare le informazioni sensoriali provenienti dalla vista, dal tatto e dal vestibolo per mantenere l'equilibrio e muoversi in modo coordinato. Se l'integrazione sensoriale non è efficace, il bambino può avere difficoltà a svolgere le attività quotidiane e a interagire con l'ambiente circostante.
Le difficoltà nell'integrazione sensoriale possono manifestarsi in diversi modi, come l'iper- o l'ipo-sensibilità sensoriale, ovvero una maggiore o minore sensibilità ai diversi stimoli sensoriali. I bambini con difficoltà nell'integrazione sensoriale possono anche avere difficoltà a regolare le emozioni e il comportamento in risposta alle informazioni sensoriali ricevute, e possono manifestare comportamenti di evitamento o iperattività.
Per aiutare i bambini con difficoltà nell'integrazione sensoriale, esistono diverse terapie, tra cui la terapia occupazionale, la terapia dell'integrazione sensoriale e la terapia del movimento ritmico. Queste terapie mirano a migliorare la capacità del bambino di integrare le informazioni sensoriali in modo efficace, favorendo lo sviluppo cognitivo, motorio e comportamentale. La terapia dell'integrazione sensoriale in particolare si basa sull'utilizzo di attività sensoriali strutturate per stimolare il sistema nervoso centrale del bambino e migliorare l'integrazione sensoriale.
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Cos'è l' Autismo: definizione, cause, significato, sintomi
Cenni storici
L’autismo è stato considerato in un primo momento di origine, prevalentemente, psicosociale o psicodinamica, ma le evidenze degli ultimi anni chiariscono sempre più l’aspetto predominante del substrato biologico nel disturbo. Il concetto di autismo venne introdotto da Kanner (1943) per descrivere undici bambini dalla sintomatologia molto caratteristica. Il termine
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Mosse del terapista nella pratica neuro psicomotoria e nell’Early Start Denver Model
Dopo aver presentato in modo analitico l’Early Start Denver Model, ritengo ora importante metterlo a confronto con l’approccio neuropsicomotorio e il ruolo del TNPEE.
Saranno evidenziate le caratteristiche, le affinità e le differenze, mettendo in luce come la metodologia ESDM sia
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BIBLIOGRAFIA - Favorire un’armonica integrazione delle Caratteristiche Sensoriali
- AHN R. R., MILLER L. J., MILBERGER S., McINTOSH D. N. (2004). Prevalence of parents’ perceptions of sensory processing disorders among kindergarten children, American Journal of Occupational Therapy, 58(3), 287-293.
- Als H, Lester BM, Tronick E and Brazelton TB. Manual for the assessment of preterm infants' behaviour (APIB). In: Fitzgerald H, Lester BM, Yogman MW eds. Theory
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CONCLUSIONI - Favorire un’armonica integrazione delle Caratteristiche Sensoriali
In questi sei mesi di lavoro, la condivisione degli strumenti presentati ed analizzati nel presente elaborato ci ha permesso di conoscere maggiormente il neonato, il suo modo di processare le informazioni dall’ambiente, la relazione con i genitori, l’iniziale sviluppo dei gesti e del linguaggio. Grazie ai consigli scambiati tra il terapista e i caregivers si è potuto riscontrare, nei bambini
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Il lavoro e la somministrazione dei test - Favorire un’armonica integrazione delle Caratteristiche Sensoriali
Il lavoro si è svolto presso l’ U.O. di Medicina Fisica e Riabilitazione dell’Istituto Giannina Gaslini di Genova, diretta dal Dott. Paolo Moretti e presso l’ U.O di Patologia Neonatale diretta dal Dott. Luca Antonio Ramenghi a partire dal mese di Maggio 2016 fino al mese di Ottobre 2016.
Il lavoro ha incluso lo studio di 11 bambini nati a termine e 17 bambini
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La condivisione con la famiglia di strategie neuropsicomotorie
I genitori, giocano un ruolo essenziale come partecipanti attivi nell’ambito dell’ intervento precoce e per l’individualizzazione degli obiettivi del trattamento e dei bisogni specifici dei loro bambini (Humphry, 1989; Majnemer, 1998; Simeonsson et al,; 1995).
La famiglia deve essere vista come l’elemento basilare e costante all’interno della vita di un bambino. I genitori sono
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Disturbo dell'Integrazione Sensoriale
Il disturbo dell’integrazione sensoriale o disfunzione dell’integrazione sensoriale (SID) è una condizione neurologica che deriva dall’incapacità del cervello di integrare le informazioni ricevute dai cinque sistemi sensoriali base del corpo.
La parola disfunzione equivale a “malfunzionamento”; il cervello non ha maturato la capacità di processare in modo naturale ed
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Il bambino Prematuro o Pretermine
![17 novembre - Giornata mondiale dei nati prematuri]()
Il termine prematurità, è un termine molto generico, e si riferisce a tutte le condizioni che indicano una nascita avvenuta prima del termine completo della 37ª settimana di gestazione.
La nascita
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Sviluppo dell’Integrazione Sensoriale
...![Risultati immagini per integrazione sensoriale]()
Il processo dell'Integrazione Sensoriale, come è già stato detto, incomincia nelle prime settimane di vita fetale e il suo sviluppo più intenso dura fino alla prima fase -
L’integrazione Sensoriale
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L’integrazione sensoriale è l’organizzazione delle sensazioni, necessaria per il loro utilizzo. E’ un processo neurobiologico inconsapevole che organizza le sensazioni provenienti dal proprio corpo e dall’ambiente circostante, affinché
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Il processo dell'Integrazione Sensoriale, come è già stato detto, incomincia nelle prime settimane di vita fetale e il suo sviluppo più intenso dura fino alla prima fase