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Luciana Macri
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Formazione
Laurea di 1°livello in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva
Università degli Studi di Roma "Tor Vergata"
21/12/2005
Diploma di Psicomotricista
08/11/1996
Non Dichiarato
- Metodo di Bernard Aucouturier ( Pratica Psicomotoria )
- ( CAA ) Comunicazione Alternativa e Aumentativa - Augmentative and alternative communication
- Integrazione Sensoriale di Cindy Hatch-Rasmussen
- Comunicazione Facilitata
- ( PECS ) Sistema di Comunicazione Mediante Scambio Per Immagini - Picture Exchange Communication System
- ( ABA ) Analisi Applicata del Comportamento - Applied Behavioral Analysis
- Metodo TEACCH Trattamento ed Educazione dei Bambini Autistici e con Disturbi Correlati della Comunicazione - Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children
- Modello DIR® e FLOOR TIME™
- Metodo Portage
- Riabilitazione Neuropsicologica in età evolutiva
- Riabilitazione Visiva
- Musicoterapia
- Pet-Therapy
- ( ESDM ) Early Start Denver Model
ADI-R clinico e avanzato
ADOS-2 Clinico e avanzato
ADOS-2 Clinico e avanzato
Breve curriculum
18 Anni di esperienza come Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'età evolutiva (TNPEE) con competenze di:
- Valutazione neuropsicomotoria
- Riabilitazione neuropsicomotoria
- Educazione cognitivo comportamentale
Principali qualifiche:
- Master di specializzazione nel trattamento del disturbo autistico (metodi: TEACH, A.B.A., portage, louvas, Denver, scerts)
- Tecnico dell'analisi comportamentale applicata per il trattamento dei disturbi dello sviluppo (autismo, ADHD, apprendimento)
- Applicazione delle procedure per il controllo istruzionale attraverso la motivazione.
- Early Start Denver Model: intervento precoce per l'autismo
- Autismo e autonomia personale
- Autismo e bisogni educativi speciali
- The Scerts Model For Autism: livello Base e avanzato
- Uso clinico dei test ADI-R (livello base e avanzato)
- Test ADOS-2 livello avanzato e clinico
- Applicazione test: CARS, ABA, GRIFFITH, BRUNET-LEZINE, TCGB, Valutazione abilità viso-spaziale, Valutazione comportamento adattivo, Scala Vineland
-Valutazione e trattamento della disabilità nel contesto familiare (parent training)
- Disturbi specifici dell'apprendimento: sistema ecologico dinamico
- Disturbi specifici dell'apprendimento: dislessia, disgrafia, discalculia, disprassia. Competenze di prevenzione, valutazione diagnostica, trattamento educativo, consulenza scuola e famiglia, orientamento scolastico e professionale, conduzione screening scolastici, formazione insegnanti.
- Valutazione neuropsicomotoria
- Riabilitazione neuropsicomotoria
- Educazione cognitivo comportamentale
Principali qualifiche:
- Master di specializzazione nel trattamento del disturbo autistico (metodi: TEACH, A.B.A., portage, louvas, Denver, scerts)
- Tecnico dell'analisi comportamentale applicata per il trattamento dei disturbi dello sviluppo (autismo, ADHD, apprendimento)
- Applicazione delle procedure per il controllo istruzionale attraverso la motivazione.
- Early Start Denver Model: intervento precoce per l'autismo
- Autismo e autonomia personale
- Autismo e bisogni educativi speciali
- The Scerts Model For Autism: livello Base e avanzato
- Uso clinico dei test ADI-R (livello base e avanzato)
- Test ADOS-2 livello avanzato e clinico
- Applicazione test: CARS, ABA, GRIFFITH, BRUNET-LEZINE, TCGB, Valutazione abilità viso-spaziale, Valutazione comportamento adattivo, Scala Vineland
-Valutazione e trattamento della disabilità nel contesto familiare (parent training)
- Disturbi specifici dell'apprendimento: sistema ecologico dinamico
- Disturbi specifici dell'apprendimento: dislessia, disgrafia, discalculia, disprassia. Competenze di prevenzione, valutazione diagnostica, trattamento educativo, consulenza scuola e famiglia, orientamento scolastico e professionale, conduzione screening scolastici, formazione insegnanti.
Età Evolutiva (da 0 a 18 anni)
Disturbi dello spettro autistico; Disturbi della relazione e della comunicazione; Disturbi di sviluppo (ritardo, iperattività, disturbi dell’attenzione, ecc.); Disturbi della regolazione emotivo-comportamentale; Disturbi della coordinazione motoria (impaccio, maldestrezza, disprassia, ecc.); Disturbi di apprendimento specifici e non (disgrafia, dislessia, discalculia, ritardo, ecc.); Disturbi neuromotori (tetraparesi, emiparesi, atassia, ecc.); Disturbi sensoriali (Uditivi; visivi; tattili e cenestesi; olfattivi e gustativi); Neuropsichiatriche acute e croniche; Tutte quelle situazioni in cui il disturbo origina o coinvolge principalmente la Dimensione Corporea Interattiva;
Di nessuna Associazione
| Ionadi | Vibo Valentia | Calabria | 3455871842 -
dott.ssa
Luciana Macri
Libero professionista
Libero Professionista
3455871842
Calabria
Vibo Valentia
Ionadi
89851
Via Galluppi 7
- Preventivo
- Educativo
- Terapeutico
- Socio-educativo
Cerco Lavoro
Vibo Valentia
Esperienza di studio e/o lavoro all'estero
Nessuna esperienza all'estero
Iscrizione all'Albo dei TNPEE
Non è mia intenzione inserire queste informazioni
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01/01/2023
Si ricorda che l’esercizio di una professione sanitaria in assenza dell’iscrizione al relativo albo si configura come abusivo, perseguibile ai sensi dell’art. 348 del codice penale, così come modificato dall’art. 12 della legge 3/2018. Clicca qui per verificare l'iscrizione all’albo del professionista presente in questa pagina
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