Disortografia

• LA RIABILITAZIONE E IL RUOLO DELLA FAMIGLIA NEI DSA - Disturbi Specifici dell’Apprendimento

  Criteri generali

  Il programma di riabilitazione è composto dal trattamento e dall’abilitazione.

  1. Il Trattamento ha lo scopo di aumentare l’efficienza del processo di lettura/scrittura.
  2. L’abilitazione è l’insieme degli aiuti che permettono l’utilizzazione del livello di funzionamento attuale.

  In generale, l’intervento riabilitativo

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• DSA - Disturbi Specifici dell’Apprendimento: Dislessia, Disgrafia, Disortografia, Discalculia

  Definizione

  I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (acronimo

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• L’importanza della collaborazione tra Scuola, Famiglia e Terapisti

  Family centered care

  Numerose ricerche scientifiche hanno dimostrato come qualsiasi ambiente di vita di un bambino con disabilità, più o meno grave, possa essere fondamentale nella riabilitazione e nello sviluppo di diverse funzioni e abilità. In primo luogo, è stato osservato come la famiglia sia la principale fonte di benessere e di aiuto per un bambino. Con il termine famiglia si

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• APPRENDIMENTO in Età Evolutiva

  APPRENDIMENTO

  L’apprendimento designa il processo mediante il quale un certo comportamento viene acquisito o modificato; Apprendere significa modificare la struttura delle competenze possedute e i legami tra di esse, così da integrare progressivamente informazioni nuove, riorganizzando la mappa dei concetti già elaborati. Le fasi che determinano l’apprendere sono almeno tre: il

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• Definizione di apprendimento e dei disturbi specifici delle abilità scolastiche

  In psicologia l’apprendimento è definito come il processo attraverso il quale si origina o si modifica un comportamento in presenza di determinati stimoli. Si può parlare di apprendimento solo quando tale cambiamento non può essere spiegato sulla base di processi maturativi o stati temporanei dell’organismo. Sono stati a lungo studiati i complessi rapporti tra

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• Introduzione - Gli indicatori di rischio delle competenze relative all’apprendimento: valutazione in un campione di bambini di età compresa tra i 5 e i 6 anni

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• Trattamento della Dislessia: Razionale e scopo, Materiali e metodi, Test di valutazione, Risultati, Discussione

  Razionale e scopo

  Scopo di questo lavoro è quello di approfondire le conoscenze relative agli effetti delle recenti proposte riabilitative per i disturbi della lettura in età evolutiva, che permette di raggiungere obiettivi specifici attraverso uno strumento ludico consolidato all’interno delle vite delle nuove generazioni: i videogiochi.

  L’obiettivo di questa ricerca è

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• Caso Clinico - Le Mucopolisaccaridosi

  A.M. È un paziente affetto da Mucopolisaccaridosi I, nello specifico sindrome di Hurler.

  Nato il 07/05/2007 alla 38esima settimana di gestazione da parto cesareo con un peso di 3,150 kg, aveva già ricevuto diagnosi di piede torto bilaterale al quinto mese di gravidanza, risoltasi alla nascita con l'ausilio di plantari. I genitori hanno riferito che le tappe dello sviluppo psicomotorio

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• Corso Teorico-Pratico Sui Disturbi Specifici Dell’ Apprendimento: Dalla Diagnosi alla Riabilitazione - 24 maggio / 07 giugno 2014 - Trapani

   

  Corso Teorico-Pratico Sui Disturbi Specifici Dell’ Apprendimento: Dalla Diagnosi alla Riabilitazione

  Data Inizio: 24 05 2014

  Altre Date: 

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• Strumenti compensativi e misure dispensative per i DSA - 17 maggio 2014 - Napoli

   

  Strumenti compensativi e misure dispensative per i DSA

  17 Maggio 2014 presso Hotel Soggiorno Salesiano - Via Pacognano, 34 Vico Equense (NA)

  Crediti e.c.m. per medici, logopedisti,

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• Gruppi di lavoro clinico - esperenziali sui DSA secondo il metodo VaDiSS - 26 ottobre 2013 - Sassari

   

  Titolo del corso: Gruppi di lavoro clinico - esperenziali sui DSA secondo il metodo VaDiSS

  Data

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• Workshop specialistico sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS - 15/16 giugno 2013 - Sassari

   

  Titolo del corso: Workshop specialistico sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS

  Data Inizio: 15 06

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• Workshop introduttivo sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS - 27/28 aprile 2013 - Cagliari

  Titolo del corso:Workshop introduttivo sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS

  Data Inizio:27 04

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• Workshop introduttivo sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS - 23/24 marzo 2013 - Sassari

  Titolo del corso:Workshop introduttivo sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS

  Data Inizio:23 03

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• Lateralità

  Un aspetto che assume particolare  importanza nell’approccio psicomotorio inserito in un ambiente riabilitativo è la lateralità,  in tutte le sue forme di espressione.

  Con lateralità s’ intende la predominanza funzionale di un  emilato del corpo rispetto all’altro sia a livello periferico (mani e piedi) che assiale (occhi, orecchie) (Boscaini, 2010).

  Si distingue la

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• Workshop sui disturbi specifici dell’apprendimento (DSA); diagnosi e trattamento con il metodo vadiss – 02 e 03 marzo 2013 - Palermo

  Titolo del corso:WORKSHOP SUI DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO (DSA); DIAGNOSI E TRATTAMENTO CON IL METODO VADISS®

  Data Inizio:

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• Workshop introduttivo sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS - 9 e 10 marzo 2013 - Caltanisetta

  Titolo del corso:Workshop introduttivo sui DSA; diagnosi e trattamento con il metodo VaDiSS

  Data Inizio:09 03

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• Disturbi specifici dell' apprendimento (DSA); diagnosi e trattamento con il metodo VADISS - 15 dicembre 2012 - Catania

  Titolo del corso:DISTURBI SPECIFICI DELL' APPRENDIMENTO (DSA); DIAGNOSI E TRATTAMENTO CON IL METODO VADISS

  Data Inizio:15 12

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• Work Shop avanzato sulla dislessia: dalla valutazione alla rieducazione, metodiche secondo g. Stella - 06/07 ottobre 2011 - Catanzaro

  Titolo del corso: Work Shop avanzato sulla dislessia: dalla valutazione alla rieducazione, metodiche secondo g. Stella

  Data

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• Il linguaggio nel bambino: sviluppo, prevenzione, attività didattiche - 16 06 2012 - Alessandria

   

  Titolo del corso: Il linguaggio nel bambino: sviluppo, prevenzione, attività didattiche

  Data

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• Terapia neuromotoria e psicomotoria Misericordia di Ponsacco - Pisa

   

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  Sede Lavorativa:Toscana, Provincia di Pisa, Ponsacco Via Carducci 65

  Contatti:

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• Workshop introduttivo sui DSA; Dislessia, Discalculia e Disortografia - 17 marzo 2012 - Matera

  Titolo del corso:Workshop introduttivo sui DSA; Dislessia, Discalculia e Disortografia

  Data Inizio: 17 03 2012

  Altre Date: 18/03/2012

  Sede

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• Workshop introduttivo sui DSA; Dislessia, Discalculia e Disortografia - 31 marzo 2012 - Potenza

  Titolo del corso:Workshop introduttivo sui DSA; Dislessia, Discalculia e Disortografia

  Data Inizio: 31 03 2012

  Altre Date: 1 Aprile

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• Neuropsicologia del disturbo di apprendimento della scrittura: la valutazione e la riabilitazione - Roma 26/27 maggio 23/24 giugno 2012

  Neuropsicologia del disturbo di apprendimento della scrittura: la valutazione e la riabilitazione -Roma 26/27 maggio 23/24 giugno 2012 -

  Sede - Villa Eur Parco dei Pini P.le M.

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• Riabilitazione bambini - Dott.ssa Cristina Fratangeli

   

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  Sede Lavorativa: Lazio - Frosinone - 03100 - Via Castagnola 135

  Contatti -Dott.ssa

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• Ricerco Psicomotricista nella zona di Castelnuovo Don Bosco o Chieri e dintorni per un bambino Dsa che seguo in terapia di anni 7

  Descrizione dell’offerta di lavoro: Ricerco Psicomotricista nella zona di Castelnuovo Don Bosco o Chieri e dintorni per un bambino Dsa che seguo in terapia di anni 7.

  Prestazione richiesta: psicomotricità bambino di 7 anni dsa con disgrafia e disortografia

  Sede lavorativa: Piemonte - Asti - Chieri o Castelnuovo Don

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• Salute. Disturbi dell'Apprendimento: Le Novità dal Ministero dell'Istruzione

  NASCONO I CENTRI TERRITORIALI DI SUPPORTO ALLE SCUOLE
  
  (DIRE - Notiziario Sanita') Roma, 21 lug. - La riapertura delle scuole a settembre vedra' delle novita' per quel che riguarda i Disturbi specifici di apprendimento (Dsa). Presentata in conferenza stampa questa mattina a Roma alla presenza del ministro dell'Istruzione Mariastella Gerlimini la firma del decreto attuativo

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• DSA - Disturbi Specifici dell’Apprendimento : Caratteristiche, Prevenzione, Riabilitazione - 24 06 2011 - Civitanova Marche (MC)

  DSA - Disturbi Specifici dell’Apprendimento : Caratteristiche, Prevenzione, Riabilitazione - 24 06 2011 - Civitanova Marche (MC)

  Obiettivi: L’evento di formazione

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• Disprassia - Buongiorno, sono il papà di un bambino, che oggi ha 13 anni...

  Buongiorno, sono il papà di un bambino, che oggi ha 13 anni, a cui sono stati diagnosticati disabilità proprie dell'età evolutiva ( dislessia, discalculia, disortografia... ) e tra le altre anche la disprassia.

  Nel tempo, sono state privilegiate strategie volte a migliorare l'aspetto specifico dell'apprendimento, quindi sedute di psicoterapia, che certamente hanno avuto effetti

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• Discalculia

  Difficoltà specifica dell'apprendimento dell'aritmetica. Insieme alla Dislessia (vedi) e alla Disortografia (vedi), la Discalculia rientra nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento. L'aggettivo "specifico" vuole indicare che le difficoltà presentate dal bambino non sono riferibili a problemi di ordine generale, quali Ritardo Mentale, Disturbi Generalizzati dello Sviluppo o deficit sensoriali,

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• La dislessia: Obiettivi terapeutici e verifiche al progetto

  Come precedentemente detto andrà fatta una analisi funzionale del singolo soggetto per valutare quale delle sopraelencate competenze sono già possedute e quali invece risultano carenti. A seconda della collocazione del bambino saranno poi individuati gli obiettivi perseguibili a breve termine, ponendo sempre come obiettivo ultimo a lungo termine l’acquisizione automatizzata della lettura nei

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• La Dislessia

  La dislessia rientra, insieme alla disortografia e alla discalculia, nei disturbi specifici dell’apprendimento; il termine specifici sta ad indicare che tali disturbi sono propri di bambini che non presentano difficoltà sensoriali o motorie, danni cerebrali, difficoltà emotive oppure situazioni di svantaggio socio-economico. All’interno di tali disturbi si possono distinguere quadri clinici

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• Breve descrizione - Dislessia

  Difficoltà specifica dell'apprendimento della lettura. Insieme alla Disortografia (vedi) e alla Discalculia (vedi), la Dislessia rientra nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento. L'aggettivo "specifico" vuole indicare che le difficoltà presentate dal bambino non sono riferibili a problemi di ordine generale, quali Ritardo Mentale, Disturbi Generalizzati dello Sviluppo o deficit sensoriali,

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• Disturbi Specifici dell' Apprendimento

  Sono rappresentati da difficoltà specifiche che possono interessare l'apprendimento:

  • della lettura (dislessia)
  • della scrittura (disortografia)
  • o del calcolo (discalculia)

  L'aggettivo "specifico" vuole indicare che le difficoltà presentate dal bambino non sono riferibili a problemi di ordine generale, quali Ritardo Mentale, Disturbi

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