Disturbo Generalizzato dello Sviluppo

• Autismo e motricità: le stereotipie motorie

  Dal punto di vista motorio il comportamento del bambino autistico si caratterizza per la presenza di numerose stereotipie, le quali, pur essendo attive nella quasi totalità di questi bambini, si manifestano in una maniera peculiare. Le stereotipie sono espressioni motorie ripetitive, topograficamente invarianti e senza apparenti finalità adattive nel contesto ambientale. Possono essere divise

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• INTRODUZIONE - Valutazione dei Disturbi di Regolazione in bambini con Disturbo Pervasivo dello Sviluppo in corso di trattamento

  L’autismo infantile rappresenta una delle sindromi più angoscianti e

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• Le Funzioni Esecutive in Età Evolutiva

  Che Cosa Intendiamo per Funzioni Esecutive?

  Sono state fornite diverse definizioni rispetto questo complesso sistema

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• Valutazione e trattamento dei casi clinici - Le Funzioni Esecutive in Età Evolutiva

  I casi clinici presi in esame sono rappresentati da tre soggetti di sesso maschile che comprendono una fascia di età che va dai 6 agli 8 anni.

  Due bambini (Caso A e Caso B) hanno frequentato la classe prima elementare nell’anno scolastico 2015/2016 e pertanto da settembre si trovano in seconda, mentre il terzo soggetto (Caso C) è entrato in prima elementare a partire da settembre del

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• DISCUSSIONE DEI RISULTATI E CONCLUSIONI - Le Funzioni Esecutive in Età Evolutiva

  Discussione dei Dati*

  È possibile notare dal confronto dei grafici la presenza di miglioramenti in tutte le aree indagate, sebbene il

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• INTRODUZIONE - Comportamenti non sociali nei Disturbi dello Spettro Autistico

  Definizioni

  La parola autismo deriva dal greco autòs che significa “se stesso” proprio perché, come modello particolare di struttura

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• Disturbi Generalizzati dello Sviluppo (DGS)
  • Disturbi Generalizzati dello Sviluppo (DGS)
    • SINDROME DI ASPERGER
    • SINDROME DI RETT
    • DISTURBO DISINTEGRATIVO DELL’INFANZIA
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