Linguaggio del Corpo

• Valutazione e Trattamento dello Schema Corporeo

  La Valutazione dello Schema Corporeo in Neuro e Psicomotricità

  Come già affermato in precedenza non esiste una vera e propria batteria di test per la valutazione dello schema corporeo, risulta essere quindi necessario avvalersi di più test di valutazione, di singole scale di test più completi o di un'osservazione approfondita del paziente.

  Per quanto riguarda l'osservazione

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• Disturbo dello spettro dell’autismo

  Disturbo dello spettro dell’autismo 299.00 (F84.0)

  Criteri diagnostici

  • Deficit persistenti] delia comunicazione sociale e deli interazione sociale in molteplici contesti, come manifestato dai seguenti fattori, presenti attualmente o nel passato (gli esempi sono esplicativi,
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• La costruzione dell’io Corporeo e delle capacità di apprendimento

   

  “ Non si accede al mondo se non percorrendo quello spazio che il corpo dispiega attorno a sé nella forma della prossimità o della distanza dalle cose”.

  (Umberto Galimberti – Il corpo pag. 73)

  “Lo sviluppo delle abilità della mano va di pari passo con lo sviluppo dell’intelligenza: la mano è così l’organo di prolungamento dell’intelligenza”.

  (Maria Montessori

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• La comunicazione nei bambini con bisogni comunicativi complessi

  “La comunicazione è un diritto non un dono”

  Micheal Williams- persona con bisogni comunicativi complessi

  Nella sindrome di Mowat Wilson la presenza di un disturbo del linguaggio interferisce in modo significativo sullo sviluppo del bambino.

  Comunicare è un bisogno ed una priorità per ogni persona, oltre ad essere un fondamentale diritto umano. Nella

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• Mosse del terapista nella pratica neuro psicomotoria e nell’Early Start Denver Model

  Dopo aver presentato in modo analitico l’Early Start Denver Model, ritengo ora importante metterlo a confronto con l’approccio neuropsicomotorio e il ruolo del TNPEE. 

  Saranno evidenziate le caratteristiche, le affinità e le differenze, mettendo in luce come la metodologia ESDM sia

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• Profili di Sviluppo Motorio nello Sviluppo Atipico

  Disturbi dello Spettro dell’Autismo

  Definizione

  “L’autismo è una sindrome comportamentale causata da un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato, con esordio nei primi tre anni di vita. Le aree prevalentemente interessate sono quelle relative alla comunicazione sociale, all’interazione sociale reciproca e al gioco funzionale e simbolico”. (ISS-SNLG,

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• Strumenti visivi per la comunicazione

  Gli ausili visivi hanno la funzione di fornire l'informazione in una forma logica, strutturata e sequenziale. L'informazione data in forma visiva concreta aiuta le persone con bisogni comunicativi speciali a gestire meglio molti eventi che, durante la giornata, sono fonte di confusione e frustrazione. Pertanto, si è visto che presentare l'informazione in

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• INTRODUZIONE - Il dialogo tonico e il dialogo sonoro

  Il non-verbale espresso dal linguaggio del corpo e il non verbale espresso dagli aspetti prosodici del

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• La comunicazione non verbale e la terapia psicomotoria

  Nella trattazione di questo argomento vorrei partire da un assunto: la preponderante importanza della comunicazione non verbale all'interno della pratica psicomotoria. Ma, parlando di comunicazione non verbale, desidererei collocare questo concetto all'interno di un altro assunto, specificamente psicomotorio, che è quello della comunicazione non verbale come linguaggio del corpo. Nel

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• Corso intensivo teorico-pratico sulla Neuropsicomotricita: “Dalla sfera corporea a quella cognitiva-affettiva-relazionale” - 23 giugno 2012 - Roma

  [Titolo del corso] Corso intensivo teorico-pratico sulla Neuropsicomotricita: “Dalla sfera corporea a quella cognitiva-affettiva-relazionale”

  [Data Inizio]23 giugno

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• POSTUROLOGIA CLINICA: occlusione, deglutizione e sistemi coinvolti nelle turbe posturali - 08 10 2011 - Napoli

  POSTUROLOGIA CLINICA: occlusione, deglutizione e sistemi coinvolti nelle turbe posturali

  Data Inizio: 08 10 2011

  Obiettivi: La postura umana non è frutto solamente delle leggi fisiche, essa

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• La Pragmatica

  Area della Comunicazione relativa alla capacità di definire le relazioni fra il linguaggio propriamente detto e chi lo usa, in rapporto agli scopi, ai bisogni, alle intenzioni e ai ruoli di chi partecipa alla

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