Valutazione Neuropsicomotoria
La valutazione neuropsicomotoria è un esame che viene utilizzato per individuare e valutare eventuali problemi nel sistema nervoso centrale, nel sistema motorio e nel sistema cognitivo. Questa valutazione può essere effettuata in età evolutiva, ma viene spesso utilizzata per valutare i neonati e i bambini in età scolare.
La valutazione neuropsicomotoria può includere una serie di test e valutazioni, a seconda delle esigenze del paziente. Queste valutazioni possono includere test di sviluppo motorio, test di equilibrio e coordinazione, test di valutazione cognitiva, test di valutazione della funzione sensoriale e test di valutazione della funzione visiva.
Durante la valutazione neuropsicomotoria, il paziente viene esaminato da un team di professionisti sanitari, tra cui medici, terapisti della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva e psicologi. L'obiettivo della valutazione è quello di determinare la presenza di eventuali problemi neurologici, motori o cognitivi e di sviluppare un piano di trattamento per affrontare questi problemi.
La valutazione neuropsicomotoria può essere utile per individuare e trattare una vasta gamma di condizioni, tra cui disturbi del movimento, disturbi dell'apprendimento, disturbi dell'attenzione, disturbi dello sviluppo, disturbi dell'autismo e disturbi dello spettro schizofrenico.
La valutazione neuropsicomotoria può richiedere diverse ore o più visite per essere completata, a seconda della complessità della condizione del paziente e delle esigenze specifiche della valutazione. È importante che il paziente sia confortevole durante la valutazione, e che i professionisti sanitari siano attenti alle esigenze del paziente e alle sue reazioni.
In sintesi, la valutazione neuropsicomotoria è un esame utilizzato per individuare e valutare eventuali problemi nel sistema nervoso centrale, nel sistema motorio e nel sistema cognitivo. Questa valutazione può essere effettuata su pazienti di tutte le età e può includere una serie di test e valutazioni, a seconda delle esigenze del paziente. La valutazione neuropsicomotoria viene utilizzata per individuare e trattare una vasta gamma di condizioni, e richiede una grande attenzione alle esigenze del paziente e alle sue reazioni.
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Il progetto “Parent-Mediated intervention”
L’idea del nostro progetto consiste nell’analizzare le valutazioni di sviluppo di alcuni dei bambini arruolati nel progetto “EPISTOP” e di altri bambini in follow-up già da prima che il progetto partisse, identificando le aree di sviluppo deficitarie e i profili di sviluppo non omogenei.
Partendo da queste osservazioni è stato proposto alle famiglie un progetto di “parent- mediated
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Il caso clinico - dall'imitazione all'apprendimento
Presentazione
Il caso clinico affrontato all’interno della presente tesi è un bambino di cinque anni che presenta un ritardo psicomotorio generale con particolare compromissione della competenza imitativa, comunicativa ed emotiva, associata a un marcato deficit delle abilità visuo-percettive.
Il bambino, infatti, non è in grado di imitare su richiesta esplicita dell’altra
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CASI CLINICI - Caratteristiche della relazione madre-bambino in bambini con disturbi del Neurosviluppo in corso di trattamento riabilitativo
CASISTICA E METODOLOGIA
Sono stati seguiti due casi, entrambi di sesso maschile, un bambino di 11 mesi e l’altro di 12 mesi. Al primo bambino è stata diagnosticata una Lissencefalia di tipo 1 con anomalie del gene LIS1, il secondo caso clinico è ancora in fase di accertamento diagnostico per la sindrome di Silver Russell.
Entrambi i bambini sono stati valutati e seguiti
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Sindrome di Down - Metodologie riabilitative, Modello di Training e Strumenti di valutazione
Metodologie riabilitative: TNPEE, specificità ed integrazioni
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Sindrome di Down e Capacità Rappresentative: un intervento di Terapia Neuropsicomotoria a partire dai pre-requisiti dello Schema Corporeo con l’integrazione di formati visivi differenziati
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BIBLIOGRAFIA - Ipotesi di individuazione di linee guida per l’utilizzo di Strumenti di Osservazione e Valutazione del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva
- American Psychiatric Association, Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, quinta edizione, DSM-V, Raffaello Cortina Editore, 2014
- Annie R. Sanford, Janet G. Zelman. Test LAP - Diagnosi di sviluppo, Erickson, 2012
- Benso, Bracco. Oriented cancellation test: assessment of visuo-motor and visual search speed, European Working Memory Symposium,
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Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva - INQUADRAMENTO TEORICO
Core Competence
Il Core Competence del Corso di Laurea in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva è stato costruito a partire dalle indicazioni dell’Organizzazione Mondiale della Sanità e dalle Linee Guida Nazionali inerenti la Professione, proponendo
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INTRODUZIONE - Ipotesi di individuazione di linee guida per l’utilizzo di Strumenti di Osservazione e Valutazione del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva
Lo studio
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Caso Clinico - Le Mucopolisaccaridosi
A.M. È un paziente affetto da Mucopolisaccaridosi I, nello specifico sindrome di Hurler.
Nato il 07/05/2007 alla 38esima settimana di gestazione da parto cesareo con un peso di 3,150 kg, aveva già ricevuto diagnosi di piede torto bilaterale al quinto mese di gravidanza, risoltasi alla nascita con l'ausilio di plantari. I genitori hanno riferito che le tappe dello sviluppo psicomotorio
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METODOLOGIA - Impostazione e sviluppo del progetto - L’intervento del TNPEE in Oncoematologia Pediatrica
Come scritto nell’introduzione, questo progetto di tesi è nato dalla domanda: quale compito terapeutico e ruolo di collaborazione si potrebbe prevedere per il TNPEE all’interno dell’équipe multiprofessionale?
La prima difficoltà emersa si è rivelata essere la scarsa conoscenza della Clinica Oncoematologica e della sua struttura organizzativa; inoltre dal punto di vista bibliografico
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