Frustrazione
La frustrazione in età evolutiva può essere descritta come una risposta emotiva a una situazione in cui un individuo non riesce a raggiungere un obiettivo o soddisfare un bisogno. Questa situazione può essere causata da fattori interni o esterni, come ad esempio la mancanza di risorse, la mancanza di supporto sociale o la pressione per raggiungere determinati obiettivi.
In età evolutiva, la frustrazione può manifestarsi in diversi modi, a seconda dell'età, della personalità e dell'esperienza dell'individuo. I bambini piccoli possono manifestare la frustrazione attraverso il pianto, il lancio di oggetti o il comportamento aggressivo. I bambini più grandi possono diventare irritabili, reattivi o disinteressati alle attività quotidiane.
La frustrazione in età evolutiva può avere effetti negativi sulla salute mentale e fisica dell'individuo. Può portare a sentimenti di ansia, depressione, rabbia, bassa autostima e isolamento sociale. Inoltre, può influire negativamente sulle prestazioni scolastiche e sulle relazioni interpersonali.
Per gestire la frustrazione in età evolutiva, è importante insegnare ai bambini abilità di regolazione emotiva, come la consapevolezza delle emozioni, la gestione dello stress e la risoluzione dei conflitti. Inoltre, è importante fornire supporto sociale e risorse adeguate per aiutare i bambini a raggiungere i loro obiettivi e soddisfare i loro bisogni. La pratica di attività rilassanti, come lo sport o la meditazione, può anche aiutare a ridurre la tensione emotiva e migliorare il benessere psicologico.
In sintesi, la frustrazione in età evolutiva è una risposta emotiva a una situazione in cui un individuo non riesce a raggiungere un obiettivo o soddisfare un bisogno. Può avere effetti negativi sulla salute mentale e fisica dell'individuo, ma può essere gestita attraverso l'insegnamento di abilità di regolazione emotiva, il supporto sociale e l'adozione di attività rilassanti.
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LE FUNZIONI ESECUTIVE nel Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività: Substrato anatomico; Modelli in letteratura, Autoregolazione, Memoria di Lavoro, Flessibilità Cognitiva
LE FUNZIONI ESECUTIVE
Casi clinici
...Dai due Profili di Sviluppo, conseguenti alle valutazioni di entrambi bambini, emergono delle caratteristiche comuni nelle diverse aree di sviluppo.
Molti sono stati gli studi che ci dimostrano quali sono i quadri clinici in comorbidità con entrambe le patologie sopracitate; si denotano infatti, in età prescolare, nel Disturbo di Coordinazione Motoria comorbidità per quadri clinici
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