Acquaticità
L'acquaticità in età evolutiva si riferisce all'insegnamento delle abilità acquatiche ai bambini, come il nuoto, la respirazione sott'acqua, il galleggiamento e il tuffo. L'obiettivo dell'acquaticità è quello di aiutare i bambini a sviluppare la sicurezza e la fiducia in sé stessi in acqua, così come la capacità di muoversi e di respirare correttamente in acqua.
L'insegnamento dell'acquaticità inizia di solito intorno ai 6 mesi di età, quando i bambini possono partecipare a lezioni di nuoto con i loro genitori. Queste lezioni iniziali sono mirate a sviluppare la familiarità con l'acqua e la sicurezza in acqua. Durante queste lezioni, i bambini imparano a galleggiare e a muoversi in acqua con l'assistenza dei loro genitori.
A partire dai 3-4 anni di età, i bambini possono partecipare a lezioni di nuoto senza la presenza dei loro genitori. Durante queste lezioni, i bambini imparano ad acquisire la sicurezza in acqua e le abilità di nuoto, come il crawl, il dorso e la rana. Inoltre, imparano le tecniche di respirazione sott'acqua e di galleggiamento, così come le misure di sicurezza in acqua.
L'acquaticità può fornire ai bambini una serie di benefici fisici e psicologici. Dal punto di vista fisico, l'acquaticità può aiutare i bambini a sviluppare la forza muscolare, la flessibilità e la resistenza. Inoltre, può migliorare la salute cardiovascolare e respiratoria dei bambini. Dal punto di vista psicologico, l'acquaticità può aiutare i bambini a sviluppare la fiducia in sé stessi, la capacità di risolvere problemi e di lavorare in team.
È importante notare che l'acquaticità deve essere insegnata da istruttori qualificati e in un ambiente sicuro e controllato. Inoltre, è importante che i genitori e gli insegnanti dei bambini promuovano l'importanza della sicurezza in acqua e delle misure di prevenzione degli incidenti in acqua.
Infine, è importante sottolineare che l'acquaticità può essere adattata alle esigenze specifiche dei bambini con disabilità o con difficoltà di apprendimento. Con il supporto adeguato, i bambini con queste condizioni possono beneficiare dell'acquaticità e sviluppare le loro abilità acquatiche in sicurezza e con successo.
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ACQUATICITÀ E IDROKINESITERAPIA: l’uso dell’acqua in prospettiva evolutiva e terapeutica
Premessa generale
L’acqua è la molecola più diffusa in natura ed è costituita da un atomo di ossigeno legato covalentemente a due atomi di idrogeno. Le molecole d’acqua, grazie alla loro conformazione sono in grado di legarsi tra loro, portando così numerosi effetti e possibili reazioni chimico-fisiche.
Un neonato, ad esempio ha un contenuto idrico che raggiunge il 75% del
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ABSTRACT - PREMESSA - INTRODUZIONE - Piccoli Ninja in Vasca: Un percorso di acquaticità a sostegno dello sviluppo delle funzioni esecutive
![Tesi di Laurea di: Tommaso CASARTELLI - PICCOLI NINJA IN VASCA: Un percorso di Acquaticità a sostegno dello sviluppo delle Funzioni Esecutive - Università degli Studi di Milano - Anno Accademico 2015-2016.]()
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Ipotesi Riabilitativa nelle Epilessia Mioclonica Severa dell'Infanzia (EMSI) - Sindrome di Dravet
Perché la riabilitazione?
In assenza di una concreta possibilità di controllare l’epilessia né di comprendere –e conseguentemente correggere- lo specifico meccanismo alla base dell’encefalopatia di Dravet, a causa dei disturbi Neurosensoriali, Neuromotori, Neuropsicologici e Neurocognitivi che frequentemente si associano alla Sindrome, si devono necessariamente aprire le frontiere
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Trattamento neuropsicomotorio: Introduzione - Dalla valutazione del profilo motorio all’intervento neuropsicomotorio
Le capacità coordinative sono influenzate da condizioni neurologiche, ambientali e psicologiche, da qui la necessità di offrire al bambino tutti gli stimoli necessari affinché si verifichi un buon funzionamento del sistema nervoso e in particolare dell’apparato senso-motorio e un’adeguata integrazione delle informazioni dei diversi sistemi percettivi. Ciò si traduce attraverso un’educazione
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Descrizione del lavoro e Casistica - Dalla valutazione del profilo motorio all’intervento neuropsicomotorio
Materiale e metodo di valutazione
...![colore rosa]()
La casistica in osservazione per tale studio, svolto nel Centro di Riabilitazione e Prevenzione dell’età evolutiva “Il Cucciolo”, comprende 15 soggetti di età compresa tra 3 e 6 anni (età -
Dalla valutazione del profilo motorio all’intervento neuropsicomotorio dai 3 ai 6 anni in soggetti con sviluppo atipico
![copertina-tesi-chiara-mondini]( "copertina-tesi-chiara-mondini")
ABSTRACT
Il movimento è l’espressione vitale per eccellenza, rappresenta per ogni bambino la possibilità di apprendere grazie alla sperimentazione
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Caso clinico A - Strategie Visive e CAA in diversi casi clinici: Autismo e Disabilità Intellettiva
Di seguito riporto tre casi clinici aventi diverse età, con patologie di Disabilità Intellettiva e Disturbi dello Spettro Autistico. Tutti e tre i casi presentano deficit nella comunicazione e pertanto è opportuno utilizzare con loro le Strategie Visive e la CAA. Grazie a questi tre casi è stato possibile osservare come i vari metodi possano essere utilizzati
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Caso clinico R - Strategie Visive e CAA in diversi casi clinici: Autismo e Disabilità Intellettiva
Caso clinico R.
R. è una bambina di 6 anni, di nazionalità albanese nata in Italia, giunta in osservazione presso la struttura all'età di 4 anni e 5 mesi in merito a Disturbo Pervasivo di Sviluppo. Dopo un periodo di osservazione del
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Corso base in riabilitazione in acqua - 6 / 7 / 8 / 9 marzo 2014 - Messina
![2014-03-06-messina]( "2014-03-06-messina")
Corso base in riabilitazione in acqua
Data Inizio: 06 03 2014
Altre Date: 7-8-9 marzo 2014
Tipologia Formativa: Formazione residenziale
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CONCLUSIONI - Terapie alternative e complementari nelle Paralisi Cerebrali Infantili
Ciò che è messo in luce da recenti sondaggi sull'opinione pubblica del nostro Paese, avvalorati anche dalle analisi sopra presentate sul campo, è che la maggior parte degli intervistati conosce la medicina alternativa e complementare, e che nonostante l'assenza di leggi specifiche sulla materia e le controverse ipotesi di validità buona parte delle famiglie con bambino con PCI le sceglie per
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RISULTATI - Sondaggio conoscitivo all'interno delle famiglie sulle Terapie Alternative e Complementari
Dall'elaborazione dei dati risulta che l'80% delle persone che hanno risposto al questionario conoscono in linea generale la medicina alternativa e complementare. (28 su 35)
Conoscenza generale di Terapie Alternative e Complementari
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Sondaggio conoscitivo all'interno delle famiglie sulle Terapie Alternative e Complementari
Obiettivi
L'obiettivo prefissato dal lavoro pratico di sondaggio è quello di effettuare un'indagine conoscitiva sulle informazioni che i genitori di bambini di PCI hanno sulle terapie alternative e complementari. Grazie all'elaborato e ai risultati di questo questionario avremo dunque la possibilità di:
- approfondire e offrire una
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Idrokinesiterapia metodo ASP - I edizione - giugno e luglio 2013 - Trapani
![2013-06-08-trapani]( "2013-06-08-trapani")
Titolo del corso: Idrokinesiterapia metodo ASP - I edizione
Data Inizio: 08 06 2013
Altre Date: 8-9,
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Corso pratico finalizzato allo sviluppo continuo professionale - Gli AUSILI come strumenti funzionali nella terapia in acqua - 21 ottobre 2012 - Lodi
![2012-10-21-Lodi]( "2012-10-21-Lodi")
Corso pratico finalizzato allo sviluppo continuo professionale
Gli ausili come strumenti
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CORSO DI FORMAZIONE Water Shiatsu (WATSU®) Basic - 8 e 9 settembre 2012 - Lodi
![2012-09-8-lodi]( "2012-09-8-lodi")
CORSO di FORMAZIONE
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CORSO BASE di ACQUATICITÀ: un percorso di adattamento psico-fisico in acqua 29 - 30 giugno / 1 luglio 2012 - Lodi
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CORSO BASE di ACQUATICITÀ: un percorso di adattamento psico-fisico in acqua 29 - 30 giugno / 1 luglio 2012 -
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La terapia neuropsicomotoria in acqua come intervento di supporto nei piani di trattamento per le patologie dell’eta’ evolutiva - 26 maggio 2012 - Roma
![2012-05-26-roma]( "2012-05-26-roma")
Titolo del corso:La terapia neuropsicomotoria in acqua come intervento di supporto nei piani di trattamento per le patologie dell’eta’ evolutivaData Inizio: 26 05
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Corso pratico finalizzato allo sviluppo continuo professionale - Gli ausili come strumenti funzionali nella terapia in acqua - 17 giugno 2012 - Lodi
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Corso pratico finalizzato allo sviluppo continuo professionale -Gli ausili come strumenti funzionali nella terapia in acqua - domenica 17 giugno -
CORSO BASE di ACQUATICITÀ: un percorso di adattamento psico-fisico in acqua - 18 - 19 - 20 maggio 2012 - Milano
![2012-05-18-milano]( "2012-05-18-milano")
CORSO BASE di ACQUATICITÀ: un percorso di adattamento psico-fisico in acquaDate:18 - 19 - 20 maggio 201
Sede:Piscina Centro Polivalente “Danelli” c/o Coop.
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CORSO DI FORMAZIONE Water Shiatsu (WATSU®) Basic - IN PROGRAMMAZIONE - Milano
![2012-03-31-milano]( "2012-03-31-milano")
CORSO di FORMAZIONE
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Acquaticità e Psicmotricità in acqua - corso I livello - 24 06 2011 - Como
![2011-06-24-como]( "2011-06-24-como")
Acquaticità e Psicmotricità in acqua - corso I livelloData Inizio: 24 06 2011
Obiettivi:I Livello - ACQUATICITÀ e PSICOMOTRICITÀ IN ACQUA (22 ore)
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Contenuti -
La Riabilitazione Neuromotoria in Acqua - 3/05/2011 - Napoli
![2011-06-napoli]( "2011-06-napoli")
14/15 Maggio 4/5 Giugno 2011Relatori: Prof. P. Vertucci, Dott.ssa F. Gheduzzi, Dott.ssa R. Costagliola
Evento in corso di accreditamento ECM per FISIOTERAPISTI
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3° Congresso delle Attività Acquatiche per la Prima Infanzia - Torino - 03 06 2011
![2011-08-03-torino]( "2011-08-03-torino")
Titolo del corso: 3° Congresso delle Attività Acquatiche per la Prima Infanzia - Data Inizio: 03 06 2011Obiettivi:
- - Contribuire all’integrazione dell’area
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Corso di Acquaticità di base - 28 01 2011 - Lodi
Titolo del corso: CORSO DI ACQUATICITà DI BASE
Data Inizio: 28 01 2011Obiettivi: fORMAZIONE DI BASE PER ATTIVITà PSICOMOTORIA E DI BENESSERE IN ACQUA (GRUPPI GENITORE/ BAMBINO DA 0 A 36 MESI - GESTANTI - ACQUATICITà IN ETà PRESCOLARE E SCOLARE - ACQUATICITà PER ADULTI - RILASSAMENTO -
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Formazione - La psicomotricità in acqua e la valutazione delle competenze pricomotorie in acqua 14.15.16 gennaio 2011
La Coop Colisseum di Como nell’anno 2011 offre un percorso di formazione per tutti coloro che intendono approfondire i contenuti della psicomotricità in acqua e che voglio acquisire l’uso di uno strumento che permette di valutare le competenze psicomotorie del bambino in acqua – la Scala APMt ®.
Il percorso formativo si struttura in 2 livelli:
I Livello 14.15.16
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Scala A.P.Mt®.: La valutazione psicomotoria in acqua
La Cooperativa Colisseum
organizza il corso
Scala A.P.Mt®.: La valutazione psicomotoria in
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L’ambiente acqua come strumento integrativo nella riabilitazione neuropsicomotoria infantile - Catania - 2010
![corso acqua]( "corso acqua")
L’AMBIENTE ACQUA COME STRUMENTO INTEGRATIVO NELLA RIABILITAZIONE NEUROPSICOMOTORIA INFANTILE - CORSO TEORICO - PRATICOCorso: febbraio 2 gg.
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Corso ECM - Scala A.P.Mt.: la valutazione psicomotoria in acqua
Il corso, rivolto prevalentemente a terapisti della neuropsicomotricità e fisioterapisti, si propone di presentare le modalità di osservazione e di valutazione della psicomotricità in acqua mediante l’utilizzo di uno strumento standardizzato, la scala A.P.Mt.
L’attività formativa si svolge in 3 weekend, il sabato e la domenica dalle 9.00 alle 18.00. Sono previste differenti modalità
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La Riabilitazione Neuromotoria in acqua 12/13 - 19/20 dicembre 2009 - Napoli
La Riabilitazione Neuromotoria in acqua 12/13 - 19/20 dicembre 2009 - Napoli
...![antoniano ercolano]( "antoniano ercolano")
OBIETTIVI:
Questo corso, si propone di creare un ponte tra le specifiche professionalità
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La casistica in osservazione per tale studio, svolto nel Centro di Riabilitazione e Prevenzione dell’età evolutiva “Il Cucciolo”, comprende 15 soggetti di età compresa tra 3 e 6 anni (età
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Titolo del corso:La terapia neuropsicomotoria in acqua come intervento di supporto nei piani di trattamento per le patologie dell’eta’ evolutiva
Corso pratico finalizzato allo sviluppo continuo professionale -
CORSO BASE di ACQUATICITÀ: un percorso di adattamento psico-fisico in acqua
Acquaticità e Psicmotricità in acqua - corso I livello
14/15 Maggio 4/5 Giugno 2011
Titolo del corso: 3° Congresso delle Attività Acquatiche per la Prima Infanzia - Data Inizio: 03 06 2011
L’AMBIENTE ACQUA COME STRUMENTO INTEGRATIVO NELLA RIABILITAZIONE NEUROPSICOMOTORIA INFANTILE - CORSO TEORICO - PRATICO
OBIETTIVI: