BVN - Batteria di valutazione neuropsicologica per l'età evolutiva
La Batteria di Valutazione Neuropsicologica per l'età Evolutiva (BVN) è uno strumento di valutazione neuropsicologica che viene utilizzato per valutare le funzioni cognitive e neuropsicologiche dei bambini e degli adolescenti in età scolare (6-16 anni).
La BVN è composta da un insieme di test che valutano diverse aree cognitive, tra cui l'attenzione, la memoria, le funzioni esecutive, il linguaggio, la percezione visuo-spaziale e la prassia.
La batteria è suddivisa in due moduli: il primo modulo è composto da test che valutano le funzioni cognitive di base, mentre il secondo modulo è composto da test che valutano le funzioni cognitive superiori. Gli esami possono essere eseguiti in qualsiasi ordine e il tempo di esecuzione varia in base alle esigenze del paziente.
La BVN utilizza un approccio standardizzato per valutare le funzioni cognitive e neuropsicologiche dei bambini e degli adolescenti, fornendo informazioni dettagliate sulle loro abilità cognitive e sulle eventuali difficoltà che potrebbero avere. La valutazione neuropsicologica è condotta da uno specialista in neuropsicologia infantile, che utilizza la BVN come strumento di valutazione.
La BVN può essere utilizzata per valutare una vasta gamma di disturbi neuropsicologici nei bambini e negli adolescenti, tra cui il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), il disturbo dello spettro autistico (ASD), la dislessia, la disgrafia, la discalculia, la sindrome di Tourette, la paralisi cerebrale e la sindrome di Down.
In sintesi, la Batteria di Valutazione Neuropsicologica per l'età Evolutiva (BVN) è uno strumento di valutazione neuropsicologica altamente standardizzato e affidabile, utilizzato per valutare le funzioni cognitive e neuropsicologiche dei bambini e degli adolescenti in età scolare. La BVN può aiutare a identificare eventuali difficoltà cognitive precocemente e a pianificare un intervento tempestivo per migliorare le abilità cognitive e il benessere psicologico dei bambini e degli adolescenti.
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ABSTRACT - INTRODUZIONE - L’intervento del TNPEE nel trattamento integrato nel Disturbo di Attenzione e Iperattività in piccolo gruppo in bambini di età scolare
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BIBLIOGRAFIA - Analisi delle Abilità Rappresentative in casi con Disabilità Intellettiva Lieve
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- Axia G., Bonichini S., La valutazione del
- Il Terapista della neuro e psicomotricità: lavoro e interventi specifici sulle Funzioni Esecutive
Ricerca
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...- American Psychiatric Association, Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, quinta edizione, DSM-V, Raffaello Cortina Editore, 2014
- Annie R. Sanford, Janet G. Zelman. Test LAP - Diagnosi di sviluppo, Erickson, 2012
- Benso, Bracco. Oriented cancellation test: assessment of visuo-motor and visual search speed, European Working Memory Symposium,
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Questo studio può essere considerato come il primo passo per confrontare le metodologie utilizzate con le conoscenze che derivano dalla metodologia della ricerca e dalla pratica basata sulle prove di efficacia (Evidence Based Medicine), definita nei riferimenti internazionali e nazionali come la costante integrazione della migliore ricerca disponibile, con
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