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Titolo del corso: II edizione del corso “La scala BHK: corso teorico/pratico per l’ inquadramento della disgrafia nei Disturbi Specifici di Sviluppo”

Data Inizio: 12 05 2012

Altre Date: sabato 12 e domenica 13 maggio 2012

Sede dell'Evento: Aula Magna del Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile - Via dei Sabelli, 108 – Roma

Obiettivi: L’obiettivo dell’evento è formare valutatori esperti nell’utilizzo di questo nuovo strumento neuropsicologico, al fine di ottenere nei Servizi per l’età evolutiva e nelle Strutture riabilitative una diagnostica più accurata e un miglior inquadramento dei disturbi correlati a Disgrafia.

Fa acquisire abilità tecniche e pratiche da applicare nelle diagnosi differenziali di sviluppo, nelle diagnosi in comorbidità e nella prognosi del Disturbo del movimento fine e del Disturbo dell’Apprendimento non verbale.

Diffondere un approccio riabilitativo del disturbo di motricità fine in linea con le evidenze scientifiche emerse dalla letteratura internazionale sull’argomento e mirato al profilo individuale del bambino.

Programma:

sabato 12 maggio 2012

• 8.30 Registrazione dei partecipanti
• 9.00 Saluti e introduzione

I Sessione: Aula Magna Lezione frontale (Flavia Capozzi, Roberta Penge, Carlo Di Brina, Roberto Averna, Giovanna Rossini e Serena Facecchia) - Parte teorica

• 9.00 Flavia Capozzi (sostituto Roberta Penge) - Inquadramento nosografico e clinico del DCD e DSA non verbale.
• 10.00 Roberto Averna (sostituto Carlo Di Brina) - Abilità di motricità fine: la Scala BHK tra gli strumenti di un algoritmo valutativo.
• 11.00 Coffee break
• 11.30 Giovanna Rossini (sostituto Serena Facecchia) - Presentazione della scala: i 13 parametri . Voci ambigue e Consensus Gruppo Disgrafia “Sapienza”.
• 13.00 Pausa pranzo

II Sessione: Aula Magna Introduzione al lavoro in Gruppi con Tutor – Parte pratica

• 14.00 Divisione in gruppi (Aulette)
• 14.20 (Tutor M. Becciu, S. Facecchia, M. Nunzi, P. Rampoldi, G. Rossini, D. Palopoli) - Tipi di impugnature e scoring guidato di un pezzo di scrittura (discussione in piccoli gruppi e domande).
• 16.00 – 18.00 (Tutor: M. Becciu, S. Facecchia, M. Nunzi, P. Rampoldi, G. Rossini, D. Palopoli) - Scoring individuale: la Scrittura Normale (Scoring di due scritture limite) e Disgrafica (Scoring di una scrittura disgrafica)

III Sessione: Aula Magna – Chiusura della giornata e domande

Domenica 13 maggio 2012

IV Sessione: Aula Magna Lezione frontale (Carlo Di Brina, Giovanna Rossini, Michela Nunzi, Paola Rampoldi) - Parte teorica

• 8.30 Carlo Di Brina (sostituto Giovanna Rossini) - La normativa Italiana del BHK per qualità e velocità di scrittura
• 9.00 Michela Nunzi (sostituto Paola Rampoldi) - Approcci riabilitativi alla disgrafia nei Disturbi di coordinazione motoria e nel Disturbo di apprendimento non verbale
• 10.00 Coffee break

V Sessione: Lavoro in gruppi (Aulette) – Parte pratica

• 10.30 (Tutor: M. Becciu, S. Facecchia, M. Nunzi, P. Rampoldi, G. Rossini, D. Palopoli) - Valutazione e inquadramento clinico di due scritture disgrafiche con calcolo dei relativi punteggi (percentili e punt. Z)
• 11.30 Discussione di casi clinici nei 6 gruppi ed esercitazione finale all’uso della Scala.
• 12.30 Plenaria e Test di Valutazione all’utilizzo della Scala (prova ECM).
• 13.30 Attestati di frequenza Corso.

Quota: € 150

Crediti ECM: SI - previsti 15 crediti ECM

Destinatari: Tnpee, logopedisti, terapisti occupazionali, psicologi, medici, fisioterapisti ed educatori professionali

Relatori: Dott.ssa CAPOZZI Flavia, Dott.ssa PENGE Roberta, Dott. DI BRINA Carlo, Dott.ssa RAMPOLDI Paola, Dott.ssa ROSSINI Giovanna, Dott.ssa NUNZI Michela, Dott. AVERNA Roberto, Dott.ssa FACECCHIA Serena

TUTOR: Dott.ssa BECCIU Maria Mercedes, Dott.ssa RAMPOLDI Paola, Dott.ssa ROSSINI Giovanna, Dott.ssa NUNZI Michela, Dott. AVERNA Roberto, Dott.ssa FACECCHIA Serena, Dott.ssa PALOPOLI Delphine

N° di partecipanti: 90

Segreteria organizzativa:

• PIETRICOLA Azzurra
• PIETROSANTI Giorgia

tel: 3208509385 fax: 0699335826 email: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.